针对电力建设项目安全教育培训长期存在的“情感缺位”与“灌输低效”困境，本研究以情感认知理论与责任伦理为基础，将中国传统儒家家庭伦理融入现代安全管理。通过解构“自我防护、尊老尽孝、敬妻持家、慈幼传家”四大责任维度，构建了一套以亲情为纽带、以责任内化为目标的亲情耦合式安全教育模式。该模式旨在通过情感共鸣激发电力作业人员的安全内生动力。应用效果表明，该模式能显著提升培训接受度与安全意识，有效引导作业人员从“被动遵守”向“主动防御”转变，为破解电力建设，特别是大型火电项目复杂高危环境下的安全管理难题，提供了兼具人文温度与实操效能的新路径。